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Conversation for those who are not good at speaking yet

Still, it can not be done until free talk, but for those who want to talk in Japanese, decide one theme and check the grammar or vocabulary used in the theme, and then watch the script prepared by me and talk increase. People who do not know Japanese are not good because I can not understand Japanese because I talk to scripts. Teaching Japanese, so after this class is over, you will be able to talk about that theme. まだ、フリートークまではできないけど、日本語(にほんご)で会話(かいわ)をしたい人(ひと)のために、1つのテーマを決(き)めて、そのテーマで使(つか)う文法(ぶんぽう)や語彙(ごい)を確認(かくにん)してから、私(わたし)が用意(ようい)したスクリプトを見(み)て会話(かいわ)をします。 スクリプトを見(み)て話(はな)すので日本語(にほんご)がまだ分(わ)からないという人(ひと)も大丈夫(だいじょうぶ)です。 使(つか)える日本語(にほんご)を教(おし)えるので、この授業(じゅぎょう)が終(お)わったあとは、そのテーマについて話(はな)すことができるようになります。

800pt

Let's fold seasonal origami

日本(にほん)の伝統(でんとう)の折(お)り紙(がみ)を一緒(いっしょ)に折(お)りましょう。季節(きせつ)の折(お)り紙(がみ)を折(お)って、日本(にほん)の文化(ぶんか)を体験(たいけん)してもらえたら嬉(うれ)しいです。 折(お)り紙(がみ)を折(お)るのに日本語(にほんご)の上手(じょうず)、下手(へた)は関係(かんけい)ありません。私(わたし)の真似(まね)をして折(お)ればいいんです。 最初(さいしょ)に、折(お)り紙(がみ)を折(お)る時(とき)の日本語(にほんご)を確認(かくにん)してから始(はじ)めますので安心(あんしん)してください。 難(むずか)しくて最後(さいご)まで終(お)わらない人(ひと)は、その後(ご)、メッセージでサポートしますので気軽(きがる)に参加(さんか)をしてください。 参加(さんか)をするために準備(じゅんび)するもの ・折(お)り紙(がみ)(正方形(せいほうけい)の紙(かみ)でもいいです) ・はさみ ・のり ※40分(ふん)行(おこな)った後(あと)、10分(ふん)休憩(きゅうけい)をして、また40分(ふん)行い(おこな)ます。合計(ごうけい)80分(ふん)の授業(じゅぎょう)です。 Fold Japanese traditional origami together. I'm glad if you fold the seasonal origami and experience Japanese culture. Good for Japanese to break origami, good badness. I should break my imitation and break it. First, please rest assured that you will start after checking Japanese when folding origami. Those who are difficult and ending until the end are then supported by the message, so please feel free to join. Prepare to participate · Origami (may be a square paper) · Scissors ·seaweed ※After 40 minutes, take a 10-minute break and then another 40 minutes. It is a total of 80 minutes.

1700pt

自由(じゆう)に会話(かいわ)をしましょう

自由(じゆう)に会話(かいわ)をしましょう。初級(しょきゅう)から上級(じょうきゅう)まで会話(かいわ)の練習(れんしゅう)ができます。自由(じゆう)に会話(かいわ)することもできます。テーマを決(き)めて会話(かいわ)をすることもできます。 あなたのレベルに合(あ)わせて話(はな)します。話(はな)している中(なか)で新(あたら)しい言葉(ことば)や表現(ひょうげん)を学(まな)べるようにしていきます。この授業(じゅぎょう)が終(お)わったあと、あなたの日本語力(にほんごりょく)が少(すこ)しあがっているはずです。 楽(たの)しく会話(かいわ)をしましょう。 Let's talk freely. You can practice conversation from beginner to advanced. You can talk freely. You can decide the theme and talk. Talk to your level. I am talking about the new (to learn words and expressions. After this class is over, your Japanese language should be a little rising. Let's talk happily.

1600pt

自由(じゆう)に会話(かいわ)をしましょう

自由(じゆう)に会話(かいわ)をしましょう。初級(しょきゅう)から上級(じょうきゅう)まで会話(かいわ)の練習(れんしゅう)ができます。自由(じゆう)に会話(かいわ)することもできます。テーマを決(き)めて会話(かいわ)をすることもできます。 あなたのレベルに合(あ)わせて話(はな)します。話(はな)している中(なか)で新(あたら)しい言葉(ことば)や表現(ひょうげん)を学(まな)べるようにしていきます。この授業(じゅぎょう)が終(お)わったあと、あなたの日本語力(にほんごりょく)が少(すこ)しあがっているはずです。 楽(たの)しく会話(かいわ)をしましょう。 Let's talk freely. You can practice conversation from beginner to advanced. You can talk freely. You can decide the theme and talk. Talk to your level. I am talking about the new (to learn words and expressions. After this class is over, your Japanese language should be a little rising. Let's talk happily.

800pt

日本語能力試験N1,N2,N3,N4対策 日语能力考试N1,N2,N2,N4对策

日本語能力試験に参加する中国語話者の学習者向けの授業です。 为了准备N考试的中文母语同学的课。随着学生的进度和要求进行 教師は日本人ですが、中国語と日本語で解説します。 日本老师说日语中文 準備するものは教科書 每个同学该准备课本 教科書*『耳から覚える語彙トレーニング』アルク社 個人レッスン 个人

1500pt

Let's master JLPT N2 Grammar with fun.

授業の目的 (Aim of class) JLPT「N2」文法を習得し、合格を目指します。(To pass JLPT N"2 exam by learning Grammar) 対象者 (Target student) -N3に合格し、より高いレベルを目指している人 (Person who has already passed the exam of JLPT N3, and is aiming at the higher level of Japanese proficiency) -日本で就職したい人 (Person who wants to get a job in Japan) -N3 レベルがある人 (Person who has a level of N3) 授業内容(Content of class) -N2文法の説明 (Instruction of N2 Grammar) -ワークシートによる練習 (Exercise by doing worksheets) -会話練習 (Practice of conversation) -宿題 (Homework) -小テストによる理解度評価 (Assessing your understanding by using some small tests ) -聴解タスク (Listening practice) 教授法 (Way of teaching approach) My teaching approach is to provide lessons that match with your needs and goals. So please do not hesitate discuss about your goals before the class. In addition, my teaching motto is "smile", so do not be afraid of making mistakes. Please challenge, and I will be always close to your feelings.

1500pt

JLPT N3合格を一緒に目指しましょう。

JLPT N3の文法のポイントが分かります。 You can learn about the point of JLPT N3 Grammar/ 対象者 Target People N4に合格した人 Person who has passed JLPT N4 Cefer レベルがA2に近い人 Person who is close to Cefer level A2 教材 Text material ワークシート worksheets 教科書を買う必要はありません。 You do not have to buy the textbook. 授業内容 Contents of class -文法を例文で説明  the explanation of grammar with some example sentences -ワークシートを用いて練習 exercise with a worksheet -会話練習   practice of conversation -聴解練習  listening practice -宿題 sometimes homework -小テスト small test so as to check your understandings 授業日 the date of class 土曜日 Saturday(am6:00~am11:00, 、pm20:00~pm22:00) 日曜日 Sunday (am6:00~am11:00) language used by Teacher 日本語 時々 英語  Mainly Japanese sometimes English

1200pt

Japanese Pronunciation & Intonation

【対象(たいしょう)】N4レベル以上(いじょう)の方(かた)なら誰(だれ)でもOK! 文法(ぶんぽう)や言葉(ことば)が正(ただ)しくても、うまく伝(つた)わらなかったことはありませんか? ●聞(き)いている人がわかりやすい「発音(はつおん)」や「イントネーション」などの話(はな)し方(かた)を練習(れんしゅう)します。 ●1人1人、しっかりフォローします。

20000pt

きれいな日本語(にほんご)の漢字(かんじ)を書(か)きましょう。

Introductory courseからレベルアップして、常用漢字(じょうようかんじ)2136字(じ)を中心(ちゅうしん)に漢字(かんじ)の書(か)き方(かた)を教(おし)えます。 Introductory courseとは違(ちが)い、漢字(かんじ)をグループに分(わ)けてわかりやすく教(おし)えます。 レッスンは日本語(にほんご)で行(おこな)いますが、少(すこ)し英語(えいご)も使(つか)います。PDFを使いますが、プリントしなくてもいいです。紙(かみ)とペンだけ準備(じゅんび)してください。Crane shotで実際(じっさい)に書(か)いて教(おし)えます。 Part 1とPart 2に分(わ)かれています。 ※ひらがな、カタカナを書(か)きたい人(ひと)は、Introductory courseをオススメします!

6000pt

あなたのTask sheetをチェックし、アドバイスをします。

Penmanshipレッスンを受(う)けている方(かた)で、タスクシートを書(か)いた人(ひと)は、このレッスンでチェックします。このレッスンは必(かなら)ずTask sheetが必要(ひつよう)です。 対象者:ペン字コースを受けた方、受けている方。 ホストの言語:日本語(少し英語も) 必要なもの:タスクシート(私が作ったシート、直接書いたノート、よそから貰ってきたシートなど) Target audience : Those who have taken the Penmanship course lesson Language used by the instructor / host at the lesson / event :Japanese (and little English too) Lesson preparation :Task sheet (Sheets I made, direct notebooks, sheets brought from outside, etc.). No text is used. 【レッスンの受(う)け方(かた) / How to take lessons】 ① タスクシートを書(か)いてください。/ Write a task sheet. ② タスクシートを写真(しゃしん)に撮(と)ってください。/ Take a picture of the task sheet. ③ その写真(しゃしん)をレッスン前(まえ)までにZoomかInstagramを使(つか)って私(わたし)に送(おく)ってください。/ Please send the photo to me using Zoom or Instagram before the lesson. ④ レッスンではその写真(しゃしん)を見(み)ながらチェックとアドバイスをします。/ In the lesson, we will check and give advice while looking at the pictures. ⑤ レッスン後(ご)、なるべく早(はや)くZoomかInstagramを使(つか)ってみなさんに返(かえ)します。/ After the lesson, I will return it to you using Zoom or Instagram as soon as possible.  NOTE : シートは50~100字(じ)程度(ていど)とします。それ以上(いじょう)はご相談(そうだん)ください。 / The sheet should be about 50 to 100 characters. If it is more than this, please contact us.

500pt