もり のプロフィール

　　講師自己紹介（こうしじこしょうかい） こんにちは！ もり　さんです！ 日本語（にほんご）を教（おし）えています。 よろしくおねがいします！ [経歴]（けいれき） 工業大学（こうぎょうだいがく）で、機械工学（きかいこうがく）を専攻（せんこう）しました。卒業後（そつぎょうご）は、事務機（じむき）を作（つく）る会社（かいしゃ）に約（やく）３０年間（ねんかん）勤務（きんむ）しました。会社（かいしゃ）では、カラープリンターの設計（せっけい）と製造（せいぞう）をしていました。 海外（かいがい）に工場（こうじょう）があるため、中国（ちゅうごく）、インドネシア、ベトナム、タイに何度（なんど）も行（い）って、 工場（こうじょう）の外国人（がいこくじん）技術者（ぎじゅつしゃ）と協力（きょうりょく）して、いろいろなプリンターを作（つく）りました。 日本語（にほんご）を教（おし）える先生（せんせい）になったのは、会社（かいしゃ）にいたときに、海外（かいがい）の工場（こうじょう）で外国（がいこく）の人（ひと）に親切（しんせつ）にしてもらいましたので、私（わたし）も外国（がいこく）の人達（ひとたち）の役（やく）に立（た）ちたいと思（おも）ったからです。 日本語（にほんご）の先生（せんせい）になって、約（やく）５年（ねん）、生徒（せいと）さんが、楽（たの）しく勉強（べんきょう）してくれるので、私（わたし）もとてもうれしいです。 日本語教師（にほんごきょうし）になるために、学校（がっこう）に行（い）き、卒業後（そつぎょうご）、日本語 （にほんご）を教（おし）える会社（かいしゃ）に入（はい）り、教（おし）えています。Skype , Zoomでの授業（じゅぎょう）の経験（けいけん）も多（おお）いです。 また、教（おし）えるための資料（しりょう）を自分（じぶん）でたくさん作（つく）って、生徒（せいと）さんが、簡単（かんたん）に、楽 （たの）しく理解（りかい）できるようにしています。 [資格]（しかく） 　日本語教師養成講座（にほんごきょうしようせいこうざ）（420＋H）修了（しゅうりょう） 　実用英語検定（じつようえいごけんてい）準（じゅん）１級合格（きゅうごうかく） [語学力]（ごがくりょく） 　日本語（にほんご）：ネイティブ 　英語（えいご）：日常会話（にちじょうかいわ） [行ったことのある国]（いったことのあるくに） 　中国（ちゅうごく）、ベトナム、タイ、シンガポール、香港（ほんこん）、インドネシア 　インドネシアでは仕事（しごと）で１年間（ねんかん）滞在（たいざい）しました。 [趣味]（しゅみ）、[好きなこと]（すきなこと） ・空手（からて） ・乗馬（じょうば） ・筋肉（きんにく）トレーニング ・野球（やきゅう） ・ロボットを作（つく）ること ・模型飛行機（もけいひこうき）を作（つく）ること ・いろいろなお祭（まつ）りに行（い）くこと ・旅行（りょこう）すること [レッスンについて] ・ＪＬＰＴの試験対策（しけんたいさく） 　ＪＬＰＴのＮ５～Ｎ２まで教（おし）えることができます。 ・会社（かいしゃ）でのビジネス会話（かいわ） 　会社（かいしゃ）に長（なが）くいた経験（けいけん）から、ビジネス日本語（にほんご） 　を教（おし）えることができます。 ・初級（しょきゅう）から、中級（ちゅうきゅう）、上級（じょうきゅう）の日本語（にほんご）また、漢字（かんじ）も教（おし）えています。 どのコースでも、レッスンでは、まず始（はじ）めに、生徒（せいと）さんのレベル チェックをしてから、レベルに合（あ）った授業（じゅぎょう）から始（はじ）めます。 [メッセージ] 日本語（にほんご）は楽（たの）しいことばです。 また、日本（にほん）にはたくさんおもしろいものがあります。 みなさんといっしょに、楽（たの）しく日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）する ことを楽（たの）しみにしています。 みなさんからのメッセージを待（ま）っています。 　　Lecturer self-introduction (English version) Hello! I am Hisashi! (My whole name is Hisashi Morioka.) I am a Japanese language teacher. Nice to meet you! [Career] I had majored in mechanical engineering at a institute of technology. After graduation, I had worked for a company of business machines for about 30 years. I was mainly engaged in the designing and manufacturing color printers in the company. I had visited many countries (China, Indonesia, Vietnam and Thailand) to manufacture color printers with local engineers because that all factories had been located in overseas countries. The reason why I have become a Japanese teacher is that many local staff and engineers were very kind and had helped me with their best to manufacture the printers in the factories. After the retirement, I have decided that I would do something what I could do for foreigners through teaching Japanese language. I have been a Japanese teacher for five years and am very happy to see many students’ smile in my lessons. I had graduated the school of Japanese language teacher to be a Japanese teacher and after graduation from it, I have got into the company which teaches Japanese. And I also have many experiences to teach it through Skype and Zoom system and I prepared for many original materials to teach Japanese for my students they can understand it easily. I always search the way that students can understand it easily. [License] ・Completed Japanese language teacher training course (420＋H) ・Passed the above level of the EIKEN Test in Practical English Proficiency, conducted by 　the Eiken Foundation of Japan. [Language skill] ・Japanese: Native ・English: General English [Countries I have visited and stayed] 　China, Indonesia, Vietnam, Thailand, Singapore, Hong Kong 　*Especially, I had stayed in Indonesia for a year for my business. [Hobbies, Sports and favorite things] ・Karate (Japanese martial art) ・Horseback riding ・Muscle Training ・Baseball ・Making Robot ・Making model airplane ・Participating in various festivals in Japan ・Travel [About lessons] ・JLPT Exam Preparation From N5 level to N2 level is OK. ・Business Conversation in a company I have many experiences of it because that I had worked for Japanese company for 30 years. ・General Japanese from beginner level to advanced level and KANJI class In all courses, at first, I would like the student to have the level check of Japanese language to decide the proper starting point of the learning Japanese of the students. [Messages, etc.] Japanese language is very interesting language and Japan has many wonderful places to visit, interesting history, traditional buildings and beautiful festivals. I am looking forward to studying Japanese with you. Let’s study it together! I’m waiting for your message!

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