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もり のプロフィール
講師自己紹介（こうしじこしょうかい） こんにちは！ もり さんです！ 日本語（にほんご）を教（おし）えています。 よろしくおねがいします！ [経歴]（けいれき） 工業大学（こうぎょうだいがく）で、機械工学（きかいこうがく）を専攻（せんこう）しました。卒業後（そつぎょうご）は、事務機（じむき）を作（つく）る会社（かいしゃ）に約（やく）３０年間（ねんかん）勤務（きんむ）しました。会社（かいしゃ）では、カラープリンターの設計（せっけい）と製造（せいぞう）をしていました。 海外（かいがい）に工場（こうじょう）があるため、中国（ちゅうごく）、インドネシア、ベトナム、タイに何度（なんど）も行（い）って、 工場（こうじょう）の外国人（がいこくじん）技術者（ぎじゅつしゃ）と協力（きょうりょく）して、いろいろなプリンターを作（つく）りました。 日本語（にほんご）を教（おし）える先生（せんせい）になったのは、会社（かいしゃ）にいたときに、海外（かいがい）の工場（こうじょう）で外国（がいこく）の人（ひと）に親切（しんせつ）にしてもらいましたので、私（わたし）も外国（がいこく）の人達（ひとたち）の役（やく）に立（た）ちたいと思（おも）ったからです。 日本語（にほんご）の先生（せんせい）になって、約（やく）５年（ねん）、生徒（せいと）さんが、楽（たの）しく勉強（べんきょう）してくれるので、私（わたし）もとてもうれしいです。 日本語教師（にほんごきょうし）になるために、学校（がっこう）に行（い）き、卒業後（そつぎょうご）、日本語 （にほんご）を教（おし）える会社（かいしゃ）に入（はい）り、教（おし）えています。Skype , Zoomでの授業（じゅぎょう）の経験（けいけん）も多（おお）いです。 また、教（おし）えるための資料（しりょう）を自分（じぶん）でたくさん作（つく）って、生徒（せいと）さんが、簡単（かんたん）に、楽 （たの）しく理解（りかい）できるようにしています。 [資格]（しかく） 日本語教師養成講座（にほんごきょうしようせいこうざ）（420＋H）修了（しゅうりょう） 実用英語検定（じつようえいごけんてい）準（じゅん）１級合格（きゅうごうかく） [語学力]（ごがくりょく） 日本語（にほんご）：ネイティブ 英語（えいご）：日常会話（にちじょうかいわ） [行ったことのある国]（いったことのあるくに） 中国（ちゅうごく）、ベトナム、タイ、シンガポール、香港（ほんこん）、インドネシア インドネシアでは仕事（しごと）で１年間（ねんかん）滞在（たいざい）しました。 [趣味]（しゅみ）、[好きなこと]（すきなこと） ・空手（からて） ・乗馬（じょうば） ・筋肉（きんにく）トレーニング ・野球（やきゅう） ・ロボットを作（つく）ること ・模型飛行機（もけいひこうき）を作（つく）ること ・いろいろなお祭（まつ）りに行（い）くこと ・旅行（りょこう）すること [レッスンについて] ・ＪＬＰＴの試験対策（しけんたいさく） ＪＬＰＴのＮ５～Ｎ２まで教（おし）えることができます。 ・会社（かいしゃ）でのビジネス会話（かいわ） 会社（かいしゃ）に長（なが）くいた経験（けいけん）から、ビジネス日本語（にほんご） を教（おし）えることができます。 ・初級（しょきゅう）から、中級（ちゅうきゅう）、上級（じょうきゅう）の日本語（にほんご）また、漢字（かんじ）も教（おし）えています。 どのコースでも、レッスンでは、まず始（はじ）めに、生徒（せいと）さんのレベル チェックをしてから、レベルに合（あ）った授業（じゅぎょう）から始（はじ）めます。 [メッセージ] 日本語（にほんご）は楽（たの）しいことばです。 また、日本（にほん）にはたくさんおもしろいものがあります。 みなさんといっしょに、楽（たの）しく日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）する ことを楽（たの）しみにしています。 みなさんからのメッセージを待（ま）っています。 Lecturer self-introduction (English version) Hello! I am Hisashi! (My whole name is Hisashi Morioka.) I am a Japanese language teacher. Nice to meet you! [Career] I had majored in mechanical engineering at a institute of technology. After graduation, I had worked for a company of business machines for about 30 years. I was mainly engaged in the designing and manufacturing color printers in the company. I had visited many countries (China, Indonesia, Vietnam and Thailand) to manufacture color printers with local engineers because that all factories had been located in overseas countries. The reason why I have become a Japanese teacher is that many local staff and engineers were very kind and had helped me with their best to manufacture the printers in the factories. After the retirement, I have decided that I would do something what I could do for foreigners through teaching Japanese language. I have been a Japanese teacher for five years and am very happy to see many students’ smile in my lessons. I had graduated the school of Japanese language teacher to be a Japanese teacher and after graduation from it, I have got into the company which teaches Japanese. And I also have many experiences to teach it through Skype and Zoom system and I prepared for many original materials to teach Japanese for my students they can understand it easily. I always search the way that students can understand it easily. [License] ・Completed Japanese language teacher training course (420＋H) ・Passed the above level of the EIKEN Test in Practical English Proficiency, conducted by the Eiken Foundation of Japan. [Language skill] ・Japanese: Native ・English: General English [Countries I have visited and stayed] China, Indonesia, Vietnam, Thailand, Singapore, Hong Kong *Especially, I had stayed in Indonesia for a year for my business. [Hobbies, Sports and favorite things] ・Karate (Japanese martial art) ・Horseback riding ・Muscle Training ・Baseball ・Making Robot ・Making model airplane ・Participating in various festivals in Japan ・Travel [About lessons] ・JLPT Exam Preparation From N5 level to N2 level is OK. ・Business Conversation in a company I have many experiences of it because that I had worked for Japanese company for 30 years. ・General Japanese from beginner level to advanced level and KANJI class In all courses, at first, I would like the student to have the level check of Japanese language to decide the proper starting point of the learning Japanese of the students. [Messages, etc.] Japanese language is very interesting language and Japan has many wonderful places to visit, interesting history, traditional buildings and beautiful festivals. I am looking forward to studying Japanese with you. Let’s study it together! I’m waiting for your message!
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レッスン：全1回
JLPT 試験（しけん）Ｎ５～Ｎ２の 勉強（べんきょう）をする レッスンです。 試験（しけん）に 合格（ごうかく）するための、語（ご）や、漢字（かんじ）や、 文法（ぶんぽう）を 楽（たの）しく 勉強（べんきょう）しましょう。 このレッスンでは、たくさんの問題（もんだい）を勉強（べんきょう）します。 楽（たの）しく、たくさんの 問題（もんだい）を 勉強（べんきょう）して、 JLPTに 合格（ごうかく）しましょう！ 皆（みな）さんからの 連絡（れんらく）を 待（ま）ってます！ *このレッスンでは、いろいろな 問題集（もんだいしゅう）を 使（つか）い、 多（おお）くの 問題（もんだい）を 勉強（べんきょう）します。 *問題集（もんだいしゅう）は 皆（みな）さんが、今（いま） 持（も）っている 問題集（もんだいしゅう）も 使（つか）えます。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- This lesson is for the examinees of JLPT( Japanese Language Proficiency Test). Grade is from N5 to N2. Let's enjoy studying the words, Kanji and grammar to pass JLPT in this lesson! You can solve many many example questions with me in it! Solving many example questions is the most effective way to pass it. Let's enjoy studying Japanese with me! I'm looking forward to hearing from you! *Many workbooks are used in this lesson to solve many example questions. *If you have had any workbook already, it can be used in this lesson.
もり
2000pt
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この レッスンは １．にほんごを はじめようと おもっている ２．じぶんで にほんごを はじめたが よく わからない ひとの ための レッスンです。 わたしと たのしく にほんごを はじめましょう！ みなさんからの れんらく まってます！ This lesson is for the people who 1. would like to begin to learn Japanese language. 2. have been learning Japanese language by themselves, but have any difficulties in learning it. Let's enjoy studying Japanese with me! I'm looking forward to hearing from you!
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このレッスンは １．JLPT N1,N2に合格（ごうかく）したい ２．もっと日本語（にほんご）を覚（おぼ）えて日本（にほん）を楽（たの）しみたい ３．会社（かいしゃ）での仕事（しごと）や会議（かいぎ）、パーティーなどでもっと 話（はな）したい ４．日本語（にほんご）の力（ちから）をもっとつけたいが、どうすればよいかわからない ５．敬語（けいご）を正（ただ）しく使（つか）いたい など、日本語（にほんご）の力（ちから）をもっとつけたい、JLPT N3レベル以上（いじょう） の学習者（がくしゅうしゃ）のためのレッスンです。 JLPTN1,N2に合格（ごうかく）する、または、日本語（にほんご）の中級（ちゅうきゅう）レベル から上級（じょうきゅう）レベルにステップアップするためには、いろいろな日本語（にほんご）の 文章（ぶんしょう）を、できるだけ多（おお）く読（よ）むことが必要（ひつよう）です。 また、会社（かいしゃ）で、日本人（にほんじん）との会話（かいわ）を理解（りかい） するためには、日本（にほん）の文化（ぶんか）や歴史（れきし）を勉強（べんきょう）する必要 （ひつよう）があります。なぜかと言（い）うと、言葉（ことば）は、その国（くに）の文化 （ぶんか）や歴史（れきし）からできているからです。 例（たと）えば、日本語（にほんご）のことわざなどは、日本（にほん）の文化（ぶんか）や 歴史（れきし）を知（し）らなければよくわかりません。 このレッスンでは、今（いま）の日本（にほん）について書（か）かれた文章（ぶんしょう）だけ ではなく、日本（にほん）の文化（ぶんか）や歴史（れきし）や習慣（しゅうかん）などについて 書（か）かれた、おもしろくて楽（たの）しい文章（ぶんしょう）を読（よ）み、理解（りかい） していきます。 JLPTのJLPTのN1,N2に合格（ごうかく）したい、また、日本語（にほんご）をもっと理解（りかい） して、日本語（にほんご）のレベルを上げたい人（ひと）、 このレッスンで楽（たの）しく、日本語（にほんご）の力（ちから）を伸（の）ばしましょう！ This lesson is for intermediates who have passed JLPT N3 or have equivalent skill of it and would like to 1. pass JLPT N1or N2 2. enjoy Japan with more skill of Japanese language and knowledge about Japan 3. know Japanese language more used in the office, meeting and party 4. improve the skill of Japanese language, but who don't find the effective way to do so 5. know how to use honorific expressions properly In order to pass JLPT N1or N2 or improve the skill of Japanese language, the most effective way is to read essays or books as you can as possible. If you would like to understand the conversations among Japanese people in the office, meeting and party, you should study the culture and history Japan has had because that any language reflects the culture and history of the country it is spoken. For example, it is difficult to understand Japanese saying without the knowledge of them. In this lesson, you can get the ability to pass JLPT N1or N2 or improve your Japanese language greatly by reading many essays, writings and books written about present Japan, culture and history. Let's open the door to advanced level by studying Japanese in this lesson!