もり のプロフィール

  講師自己紹介(こうしじこしょうかい) こんにちは! もり さんです! 日本語(にほんご)を教(おし)えています。 よろしくおねがいします! [経歴](けいれき) 工業大学(こうぎょうだいがく)で、機械工学(きかいこうがく)を専攻(せんこう)しました。卒業後(そつぎょうご)は、事務機(じむき)を作(つく)る会社(かいしゃ)に約(やく)30年間(ねんかん)勤務(きんむ)しました。会社(かいしゃ)では、カラープリンターの設計(せっけい)と製造(せいぞう)をしていました。 海外(かいがい)に工場(こうじょう)があるため、中国(ちゅうごく)、インドネシア、ベトナム、タイに何度(なんど)も行(い)って、 工場(こうじょう)の外国人(がいこくじん)技術者(ぎじゅつしゃ)と協力(きょうりょく)して、いろいろなプリンターを作(つく)りました。 日本語(にほんご)を教(おし)える先生(せんせい)になったのは、会社(かいしゃ)にいたときに、海外(かいがい)の工場(こうじょう)で外国(がいこく)の人(ひと)に親切(しんせつ)にしてもらいましたので、私(わたし)も外国(がいこく)の人達(ひとたち)の役(やく)に立(た)ちたいと思(おも)ったからです。 日本語(にほんご)の先生(せんせい)になって、約(やく)5年(ねん)、生徒(せいと)さんが、楽(たの)しく勉強(べんきょう)してくれるので、私(わたし)もとてもうれしいです。 日本語教師(にほんごきょうし)になるために、学校(がっこう)に行(い)き、卒業後(そつぎょうご)、日本語 (にほんご)を教(おし)える会社(かいしゃ)に入(はい)り、教(おし)えています。Skype , Zoomでの授業(じゅぎょう)の経験(けいけん)も多(おお)いです。 また、教(おし)えるための資料(しりょう)を自分(じぶん)でたくさん作(つく)って、生徒(せいと)さんが、簡単(かんたん)に、楽 (たの)しく理解(りかい)できるようにしています。 [資格](しかく)  日本語教師養成講座(にほんごきょうしようせいこうざ)(420+H)修了(しゅうりょう)  実用英語検定(じつようえいごけんてい)準(じゅん)1級合格(きゅうごうかく) [語学力](ごがくりょく)  日本語(にほんご):ネイティブ  英語(えいご):日常会話(にちじょうかいわ) [行ったことのある国](いったことのあるくに)  中国(ちゅうごく)、ベトナム、タイ、シンガポール、香港(ほんこん)、インドネシア  インドネシアでは仕事(しごと)で1年間(ねんかん)滞在(たいざい)しました。 [趣味](しゅみ)、[好きなこと](すきなこと) ・空手(からて) ・乗馬(じょうば) ・筋肉(きんにく)トレーニング ・野球(やきゅう) ・ロボットを作(つく)ること ・模型飛行機(もけいひこうき)を作(つく)ること ・いろいろなお祭(まつ)りに行(い)くこと ・旅行(りょこう)すること [レッスンについて] ・JLPTの試験対策(しけんたいさく)  JLPTのN5~N2まで教(おし)えることができます。 ・会社(かいしゃ)でのビジネス会話(かいわ)  会社(かいしゃ)に長(なが)くいた経験(けいけん)から、ビジネス日本語(にほんご)  を教(おし)えることができます。 ・初級(しょきゅう)から、中級(ちゅうきゅう)、上級(じょうきゅう)の日本語(にほんご)また、漢字(かんじ)も教(おし)えています。 どのコースでも、レッスンでは、まず始(はじ)めに、生徒(せいと)さんのレベル チェックをしてから、レベルに合(あ)った授業(じゅぎょう)から始(はじ)めます。 [メッセージ] 日本語(にほんご)は楽(たの)しいことばです。 また、日本(にほん)にはたくさんおもしろいものがあります。 みなさんといっしょに、楽(たの)しく日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)する ことを楽(たの)しみにしています。 みなさんからのメッセージを待(ま)っています。   Lecturer self-introduction (English version) Hello! I am Hisashi! (My whole name is Hisashi Morioka.) I am a Japanese language teacher. Nice to meet you! [Career] I had majored in mechanical engineering at a institute of technology. After graduation, I had worked for a company of business machines for about 30 years. I was mainly engaged in the designing and manufacturing color printers in the company. I had visited many countries (China, Indonesia, Vietnam and Thailand) to manufacture color printers with local engineers because that all factories had been located in overseas countries. The reason why I have become a Japanese teacher is that many local staff and engineers were very kind and had helped me with their best to manufacture the printers in the factories. After the retirement, I have decided that I would do something what I could do for foreigners through teaching Japanese language. I have been a Japanese teacher for five years and am very happy to see many students’ smile in my lessons. I had graduated the school of Japanese language teacher to be a Japanese teacher and after graduation from it, I have got into the company which teaches Japanese. And I also have many experiences to teach it through Skype and Zoom system and I prepared for many original materials to teach Japanese for my students they can understand it easily. I always search the way that students can understand it easily. [License] ・Completed Japanese language teacher training course (420+H) ・Passed the above level of the EIKEN Test in Practical English Proficiency, conducted by  the Eiken Foundation of Japan. [Language skill] ・Japanese: Native ・English: General English [Countries I have visited and stayed]  China, Indonesia, Vietnam, Thailand, Singapore, Hong Kong  *Especially, I had stayed in Indonesia for a year for my business. [Hobbies, Sports and favorite things] ・Karate (Japanese martial art) ・Horseback riding ・Muscle Training ・Baseball ・Making Robot ・Making model airplane ・Participating in various festivals in Japan ・Travel [About lessons] ・JLPT Exam Preparation From N5 level to N2 level is OK. ・Business Conversation in a company I have many experiences of it because that I had worked for Japanese company for 30 years. ・General Japanese from beginner level to advanced level and KANJI class In all courses, at first, I would like the student to have the level check of Japanese language to decide the proper starting point of the learning Japanese of the students. [Messages, etc.] Japanese language is very interesting language and Japan has many wonderful places to visit, interesting history, traditional buildings and beautiful festivals. I am looking forward to studying Japanese with you. Let’s study it together! I’m waiting for your message!

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